Ιστορική θεώρηση του μαθήματος των Νέων Ελληνικών στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση από τη δημιουργία του ελληνικού κράτους ως το 1967. Οι προβληματισμοί, οι αποφάσεις, οι εισηγήσεις, η πρακτική στη διδασκαλία του μαθήματος αυτού αποτελούν και σήμερα χρήσιμα στοιχεία που βοηθούν όποιον ενδιαφέρεται για το σχεδιασμό της παιδείας του έθνους.