Η παρούσα εργασία για τα σχολεία και τους δασκάλους στη βενετοκρατούμενη Κέρκυρα είναι καρπός πολύχρονης και επίμονης αρχειακής έρευνας που πραγματοποιήθηκε κατεξοχήν στο Ιστορικό Αρχείο της Κέρκυρας. Η έλλειψη οποιασδήποτε συστηματικής μελέτης για το θέμα και οι αντικρουόμενες θέσεις των ερευνητών για τη στάση των Βενετών σε θέματα παιδείας αποτέλεσαν το έναυσμα για την έναρξη της έρευνας.
Ξεκίνησα έχοντας ως οδηγό τον πίνακα των δημοσίων δασκάλων, τον δημοσιευμένο από τον Κερκυραίο Λαυρέντιο Βροκίνη, με την πρόθεση να συμπληρώσω τα κενά στα ονόματα των δημοσίων δασκάλων και ειδικά των λατινοδιδασκάλων για τους οποίους ο Βροκίνης είχε δηλώσει ότι είχε καταγράψει μόνο τους ντόπιους Κερκυραίους. Ο Βροκίνης για τη σύνταξη του καταλόγου είχε στηριχθεί στην αρχειακή σειρά Argomenti Diversi, τη σημερινή δηλαδή σειρά Ενετοκρατία. Η προσωπική μου έρευνα στην ανωτέρω σειρά έδωσε πολλές πληροφορίες για τον θεσμό του δημοσίου δασκάλου, τον τρόπο εκλογής και αμοιβής του, τα πρόσωπα που συμμετείχαν ως υποψήφιοι. Η έρευνα συνεχίστηκε και σε άλλες αρχειακές σειρές του κερκυραϊκού Αρχείου και επεκτάθηκε και σε άλλα Αρχεία και Βιβλιοθήκες. Με το υλικό που συγκεντρώθηκε εμπλουτίστηκε η εικόνα της εκπαίδευσης στο νησί με άγνωστα αρχειακά δεδομένα για τη διδακτική δράση ιδιωτικών δασκάλων, ορθοδόξων και λατίνων, καθώς και για τη λειτουργία του καθολικού σεμιναρίου στο νησί.